Masohi, 
| Pemerintah Kabupaten Maluku Tengah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan terus mendorong peningkatan profesionalisme tenaga pendidik melalui pelaksanaan Uji Kompetensi Kenaikan Jenjang (UKKJ) Jabatan Fungsional Guru Periode II Tahun 2026. Sebanyak 43 guru mengikuti kegiatan yang berlangsung pada Kamis (12/11/2026), sebagai bagian dari upaya pengembangan karier dan peningkatan kualitas pendidikan di daerah tersebut.
Kegiatan dibuka oleh Kepala Bidang Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), Syachrir S. Hayoto, yang hadir mewakili Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Maluku Tengah.
Dari total 43 peserta, sebanyak 21 guru mengikuti uji kompetensi untuk kenaikan jenjang dari Guru Ahli Pertama ke Guru Ahli Muda. Sementara itu, 22 guru lainnya mengikuti pengujian untuk kenaikan jenjang dari Guru Ahli Muda ke Guru Ahli Madya.
Pelaksanaan UKKJ Periode II ini merupakan kelanjutan dari periode pertama yang berlangsung pada Juli 2026. Pada periode tersebut, sebanyak 208 guru telah mengikuti uji kompetensi, terdiri atas 21 guru dari jenjang Ahli Pertama ke Ahli Muda dan 187 guru dari jenjang Ahli Muda ke Ahli Madya.
Dengan demikian, sepanjang 2026, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Maluku Tengah telah memfasilitasi 251 guru untuk mengikuti UKKJ. Jumlah tersebut terdiri atas 42 guru yang mengikuti kenaikan jenjang dari Ahli Pertama ke Ahli Muda serta 209 guru dari Ahli Muda ke Ahli Madya.
Dalam arahannya, Syachrir menegaskan bahwa UKKJ tidak boleh dipandang sebatas persyaratan administratif untuk memperoleh kenaikan jabatan. Menurutnya, proses tersebut harus menjadi bagian dari peningkatan kompetensi, kapasitas, integritas, dan tanggung jawab profesional seorang guru.
“Jangan sampai jabatan meningkat, tetapi kompetensi, pola kerja, dan kualitas pengabdian tidak mengalami perubahan,” tegas Syachrir S. Hayoto.
Ia menjelaskan, guru yang naik dari jenjang Ahli Pertama ke Ahli Muda diharapkan semakin mandiri, kreatif, dan inovatif dalam merencanakan serta melaksanakan pembelajaran. Sementara guru yang menuju jenjang Ahli Madya dituntut memiliki kematangan profesional, mampu mendorong peningkatan mutu pembelajaran, serta menjadi inspirasi dan rujukan bagi rekan sejawat.
Syachrir juga menyoroti tantangan pendidikan di Kabupaten Maluku Tengah yang memiliki kondisi geografis dan karakteristik satuan pendidikan yang beragam. Situasi tersebut membutuhkan tenaga pendidik yang tidak hanya menguasai kompetensi akademik, tetapi juga mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pendidikan masa kini.
Menurutnya, guru harus mengambil peran aktif dalam mendukung transformasi pendidikan, terutama melalui penguatan literasi dan numerasi, digitalisasi pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi dan kecerdasan buatan (AI) secara bijak dalam kegiatan belajar mengajar.
Pelaksanaan UKKJ Periode II Tahun 2026 dilakukan melalui mekanisme pengujian berbasis komputer. Seluruh peserta mengikuti tahapan ujian berdasarkan ketentuan dan tata tertib yang telah ditetapkan, dengan mengedepankan prinsip objektivitas, transparansi, dan akuntabilitas.
Lebih lanjut, Syachrir menegaskan bahwa semakin tinggi jenjang jabatan fungsional seorang guru, semakin besar pula tanggung jawab yang harus dijalankan, terutama dalam memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan.
“Semakin tinggi jenjang jabatan seorang guru, semakin besar pula tanggung jawab profesional yang harus dijalankan. Kita membutuhkan guru yang bukan hanya semakin tinggi jenjang jabatannya, tetapi juga semakin berkualitas dan semakin besar kontribusinya bagi kemajuan pendidikan,” ujarnya.
Melalui pelaksanaan UKKJ dalam dua periode sepanjang 2026, Pemerintah Kabupaten Maluku Tengah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan menegaskan komitmennya dalam memfasilitasi pengembangan karier guru sekaligus memperkuat kualitas sumber daya manusia di sektor pendidikan.
Peningkatan jenjang jabatan fungsional tersebut diharapkan tidak berhenti pada pencapaian administratif kepegawaian, tetapi juga berdampak langsung terhadap kualitas pembelajaran, mutu layanan pendidikan, dan hasil belajar peserta didik di seluruh satuan pendidikan di Kabupaten Maluku Tengah.(BM31-02)
