Ambon, 
| Kepala SMA Negeri 9 Ambon, Maria Goreti Dumatubun, memprioritaskan pembenahan sarana dan prasarana sekolah, peningkatan disiplin guru, serta penguatan kompetensi tenaga pendidik berbasis digital untuk meningkatkan mutu pendidikan. Langkah tersebut disiapkan melalui perbaikan komputer untuk pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA), pengembangan pembelajaran interaktif, dan penguatan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI).
Saat ditemui di ruang kerjanya, Rabu (21/10/2026), Maria menjelaskan bahwa pembenahan fasilitas menjadi kebutuhan mendesak karena jumlah komputer yang dapat digunakan belum sebanding dengan kebutuhan peserta TKA. Sekolah tersebut memiliki kuota 80 peserta, sementara komputer yang tersedia dan dapat digunakan baru 25 unit. Sejumlah perangkat lainnya mengalami kerusakan.
“Dengan demikian, langkah pertama yang segera dilakukan adalah perbaikan terhadap komputer yang bisa diperbaiki. Target 30 unit bisa terpenuhi dengan rincian tiga sesi agar TKA bisa terlaksana,” tutur Maria Goreti Dumatubun.
Menurutnya, penambahan jumlah komputer yang berfungsi menjadi prioritas agar pelaksanaan TKA dapat berjalan sesuai kebutuhan. Rencana tersebut akan dilakukan dengan memanfaatkan perangkat yang masih memungkinkan untuk diperbaiki.
Selain fasilitas, Maria menyoroti kedisiplinan guru, terutama kehadiran di sekolah dan ketepatan waktu dalam memulai pembelajaran. Pihaknya berkoordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang kurikulum untuk memantau kehadiran guru pada jam pertama.
Namun, ia mengakui bahwa kondisi jalan menuju kawasan sekolah turut menjadi tantangan. Ruas jalan sepanjang kurang lebih dua kilometer itu dilaporkan berada dalam kondisi memprihatinkan dan berpotensi menghambat kelancaran kegiatan belajar mengajar.
“Apabila jalan ini tidak diperbaiki segera, apa pun perencanaan peningkatan kualitas mutu pendidikan kita ikut berpengaruh,” kata Maria.
Ia menjelaskan, persoalan akses jalan tersebut tidak hanya berdampak pada SMA Negeri 9 Ambon. Sekolah lain di kawasan yang sama, yakni SMP Muhammadiyah dan SMP Negeri 24, juga membutuhkan akses jalan yang memadai untuk mendukung aktivitas pendidikan.
Di sisi lain, sekolah mulai mendorong perubahan metode pembelajaran agar tidak hanya bertumpu pada ceramah. Pengembangan kompetensi guru dilakukan melalui kegiatan literasi dan numerasi, SPMI, serta digitalisasi pembelajaran dengan dukungan program BOS Kinerja.
Bersama sejumlah sekolah dalam Gugus 6, termasuk SMA Negeri Siwalima dan SMA Laboratorium Universitas Pattimura, SMA Negeri 9 Ambon mengikuti kegiatan pengembangan pembelajaran berbasis digital. Salah satu materi yang dipelajari ialah pembuatan video pembelajaran dan materi interaktif yang dapat diterapkan di ruang kelas.
Maria menilai penguasaan teknologi menjadi bagian penting dalam peningkatan kualitas guru. Karena itu, ia mendorong tenaga pendidik untuk terus memperbarui kemampuan dan menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi pendidikan.
Ia juga mengapresiasi guru-guru muda di SMA Negeri 9 Ambon yang dinilai memiliki kemampuan digital cukup baik serta menunjukkan kemauan untuk mengembangkan diri. Potensi tersebut, menurutnya, menjadi modal untuk memperkuat kualitas pembelajaran di sekolah.
Program peningkatan kapasitas guru itu akan dilanjutkan melalui pelatihan SPMI yang direncanakan berlangsung di SMA Negeri Siwalima Ambon. Sejumlah guru SMA Negeri 9 Ambon juga dijadwalkan terlibat dalam kegiatan tersebut.
Setelah mengikuti pelatihan, sekolah berencana menerapkan materi literasi dan numerasi, SPMI, serta digitalisasi pembelajaran secara internal. Hasil kegiatan juga akan dibagikan kepada sekolah lain melalui program pengimbasan dan kolaborasi antarkomunitas belajar.
Salah satu rencana yang disiapkan ialah menjalin kerja sama dengan SMA Negeri 14 Ambon serta berbagi praktik baik digitalisasi pembelajaran melalui Komunitas Belajar Pela. Sekolah juga ingin memperkuat hubungan pembelajaran lintas sekolah, termasuk dengan SMA Negeri 57 Maluku Tengah yang berada di Desa Alang, Pulau Ambon, kawasan Jazirah Leihitu.
Melalui kolaborasi tersebut, sekolah berharap guru dapat berbagi pengalaman dalam menyusun video pembelajaran dan media digital yang menarik serta mendukung proses belajar mengajar di kelas.
Dalam upaya memperkuat mutu pendidikan, Maria turut menyoroti capaian sekolah yang telah memperoleh kesempatan tampil di tingkat nasional melalui kegiatan kajian penelitian ilmiah dengan mewakili Provinsi Maluku. Pada 2026, sekolah juga mengutus dua orang, masing-masing kepala tata usaha dan guru kimia, untuk mengikuti ajang tingkat nasional. Rincian nama ajang dan capaian tersebut belum disampaikan dalam bahan wawancara.
Ke depan, pihak sekolah berencana membangun komunikasi lebih intensif dengan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Pattimura. Kerja sama itu diharapkan dapat menghadirkan dosen berpengalaman untuk berbagi pengetahuan, metode mengajar, dan praktik eksperimen, terutama bagi guru mata pelajaran eksakta.
Maria juga merencanakan pembentukan tim SPMI untuk mengevaluasi pemenuhan delapan standar nasional pendidikan. Evaluasi tersebut akan digunakan untuk mengidentifikasi aspek yang telah berjalan baik dan bidang yang masih membutuhkan penguatan kapasitas guru maupun dukungan kemitraan.
Melalui pembenahan fasilitas, peningkatan disiplin, pengembangan kompetensi guru, dan kolaborasi antarlembaga, SMA Negeri 9 Ambon menargetkan perbaikan mutu pendidikan yang lebih terarah. Pelaksanaannya akan bergantung pada kesiapan sarana, konsistensi tenaga pendidik, serta dukungan terhadap infrastruktur yang menunjang kegiatan belajar mengajar.(BM31-01)
